创设区角·走进童心 | 爱弥儿旭东分园区角创设评比活动

幼儿园的区角创设作为一门隐性课程潜移默化的影响着孩子们的主体性发展，孩子们通常在与环境和材料的相互作用中学习、探究，从而迸发求知欲望和产生学习兴趣，因此区角创设就显得尤为重要。

为进一步深化“环境育人”的理念，丰富幼儿园的教育内涵，有效发挥班级环境和区域活动的作用，做到提高孩子的学习兴趣，让孩子们拥有一个温馨快乐的学习环境，近日，爱弥儿旭东分园开展了区角创设评比活动。

活动中，各班教师根据本班幼儿的年龄特点、幼儿的身心发展规律及认知水平和班级特色，充分利用有限的空间和生活中的废旧物品，用智慧和巧手变废为宝，精心创设出丰富多样的区角环境。

如：富有童趣的“实验吧”、“IQ博士”、“生活吧”，还有操作性的“苗苗旅行社”、“重庆火锅”“建筑天地”等。美工区、阅读区、建构区、角色区、表演区等区角精彩纷呈，奥妙无穷。

各班教师围绕本班区角环境创设思路、设计理念及活动目标等向大家进行了细致的讲解。

教师充分利用有限的空间和身边的自然物及半成品，通过精致的手工，奇妙的想象力让各种废旧材料变成了一件件精美的艺术品，让幼儿在丰富的环境中去激发游戏兴趣和认知能力。

区域规划，给孩子们一个有准备的环境，用心了解孩子们的兴趣点，为孩子们创造了孩子喜欢的环境。

相信孩子们在多姿多彩的区角游戏中，能够不断发展自己的兴趣爱好，提升各方面的能力，让自己的童年生活五彩缤纷！